Berikut Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas IV SD (Fase B) yang dapat disesuaikan dengan buku PEDES dan Kurikulum Merdeka.
ATP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas IV SD
| Elemen | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alokasi Waktu |
|---|---|---|
| Allah Berkarya dalam Kehidupan Manusia | Peserta didik memahami bahwa Allah senantiasa menyertai dan memelihara kehidupan manusia, serta menunjukkan sikap syukur atas anugerah-Nya. | 8 JP |
| Kitab Suci | Peserta didik mengenal kisah tokoh-tokoh Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru serta meneladani iman dan ketaatan mereka dalam kehidupan sehari-hari. | 10 JP |
| Yesus Kristus | Peserta didik memahami karya dan ajaran Yesus tentang kasih, pengampunan, dan pelayanan, serta menerapkannya dalam kehidupan di rumah, sekolah, dan masyarakat. | 12 JP |
| Gereja | Peserta didik memahami Gereja sebagai persekutuan umat Allah dan menunjukkan sikap aktif dalam kehidupan menggereja sesuai usia mereka. | 8 JP |
| Liturgi dan Sakramen | Peserta didik mengenal makna doa, tahun liturgi, dan sakramen sebagai sarana rahmat Allah dalam kehidupan umat beriman. | 8 JP |
| Moral Kristiani | Peserta didik membiasakan hidup jujur, bertanggung jawab, disiplin, peduli, menghargai sesama, menjaga ciptaan Tuhan, dan menjadi pembawa damai. | 12 JP |
| Dialog dengan Sesama | Peserta didik menghargai keberagaman agama, budaya, dan suku serta membangun persaudaraan dalam semangat kasih Kristus. | 8 JP |
Capaian Pembelajaran Akhir Kelas IV
Pada akhir pembelajaran, peserta didik mampu:
- Menghayati kasih dan penyelenggaraan Allah dalam kehidupan.
- Meneladani tokoh-tokoh Kitab Suci dan Yesus Kristus.
- Berpartisipasi dalam kehidupan Gereja sesuai usia.
- Menghayati doa dan liturgi sebagai ungkapan iman.
- Menerapkan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari.
- Menghargai keberagaman dan membangun hidup rukun dengan semua orang.
ATP ini dapat dikembangkan menjadi ATP lengkap satu tahun (Semester 1 dan Semester 2) yang memuat tujuan pembelajaran per bab, materi, kegiatan pembelajaran, asesmen, dimensi Profil Pelajar Pancasila, dan Profil Pelajar Katolik sesuai buku PEDES Kelas IV SD.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar